JUEGOS EDUCATIVOS VIRTUALES
La utilización del software educativo como recurso de enseñanza, se debe a que los niños y las niñas del siglo XXI, demandan que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realice a través de medios interactivos. Es por ello que cada día más, un gran número de docentes recurren al uso de la tecnología para formar de manera integral a los niños y las niñas, puesto a que ésta contribuye de manera significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además permite desarrollar o potenciar habilidades y destrezas que ya poseen en este medio tecnológico, ya que esta herramienta favorece a los niños y niñas en su auto-aprendizaje y para el entretenimiento de ellos.
PROPÓSITO
Promover herramientas y acciones mediadoras que contribuyan a que los niños y niñas, desarrollen capacidades y destrezas tecnológicas necesarias para la construcción de nuevos aprendizajes, haciendo de él o ella un ser humano capaz de aprender durante toda la vida.
ü Nombre del juego: Secuencia Lógica
Edad: 2años
Objetivo: Identificar y describir los atributos de algunas figuras geométricas.
Aprendizaje esperado: Que el niño y niñas aprendan a; reconocer y diferencial las figuras geométricas por color tales como (triangulo, cuadrado, círculo, estrella).
ü Nombre del juego: ¿Pintamos?
Edad: 3 años
Objetivo: reconocer e identificar los colores que tiene cada figura.
Aprendizaje esperado: que el niño y la niña aprendan a; reconocer los colores secundarios que se encuentran circundantes en el entorno sociocultural.
ü Nombre del juego: Memoria
Edad: 4 años
Objetivo: reconocer y retener diversas figuras por medio de la atención y memorización, para así potenciar la secuencia lógica en la selección de imágenes
Aprendizaje esperado: que el niño y la niña aprendan a; organizar progresivamente las secuencias lógicas entre los objetos existentes.
ü Nombre del juego: vamos a contar
Edad: 5 años
Objetivo: establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.
Aprendizaje esperado: Que el niño y niñas aprendan a; contar para designar cantidades a un grupo de objetos determinados.
ü Nombre del juego: la caja mágica
Edad: 6 años
Objetivo: reconocer el uso de la lectura y la escritura como instrumento de información y comunicación.
Aprendizaje esperado: que el niño y la niña aprendan a; utilizar la letra índice para anticipar el nombre de los objetos.
Conclusión
La selección de los juegos virtuales permite a que el niño desarrollo y potencien sus habilidades y destrezas en todas las áreas del desarrollo tales como; cognitivas, lenguaje, psicomotora y socio-emocional, para fortalecer los procesos de aprendizaje que le permiten al niño(a) alcanzar un nivel potencial o superior.
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